canadian once daily cialis

الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

كلية التربية الأساسية

قسم الأصول والإدارة التربوية

توصيف مقرر “أصول التربية”

أ.د. بدر ملك

موقع الانترنت http://www.badermalek.com البريد الالكتروني  bmalek227@gmail.comحساب التويتر @4bader111

مرحبا بكم في مقرر نافع لكم علميا وعمليا ومجتمعيا

يهدف هذا المقرر إلى التعريف بمفهوم التربية وأهدافها، وضرورتها، وصلتها بالعلوم الأخرى مع إبراز دور التربية في التغير الاجتماعي وعجلة التنمية. كما يهدف هذا المقرر إلى تنمية الاتجاهات السليمة نحو مهنة التدريس مع تقديم فكرة عامة عن الاتجاهات التربوية المعاصرة في موضوع إعداد وتدريب المعلم والمعلمة. ومن مقاصد المقرر تحديد قسمات واقع التربية في العالم العربي من أجل تقديم تصورات لمواجهة التحديات.

محتويات المقرر

الفترة الأولى  :(الفصل الأول). التعليقة التعليمية.          (الفصل الثاني).  الأصول الدينية والفلسفية

الفترة الثانية: الأصول الإدارية -الأصول النفسية-الأصول الاجتماعية  (الفصل الرابع).  تغليق التعليق

تقسيم الدرجات:

الاختبار الأول 30 درجة . المشاركة 10 درجات . التعليقة 10 درجة. الاختبار النهائي 50 درجة.

تاريخ الاختبار الأول _______________   تاريخ الاختبار النهائي _______________

تُسلم التعليقة بعد الاختبار الأول بأسبوع ويجب أن يحتفظ الطالب بنسخة (صورة) منها لديه.

ملاحظة:  المرجع الأساسي لهذا المقرر هو كتاب تعليقة أصول التربية تأليف أ.د. لطيفة الكندري- أ. د. بدر ملك. للحصول على الكتاب المقرر: مكتبة الطالب في الفيحاء – مكتبة الفلاح – حولي – شارع بيروت- عمارة الأطباء. تليفون: 22641985  كما يمكن الاستفادة من  كتابنا تراثنا التربوي. وكذلك يمكن الاستفادة من: موقع د. لطيفة الكندري       http://www.latefah.net

للتواصل : الرجاء استخدام الإيميل فقط للاستفسار عن المقرر … وعدم استخدام التويتر.

رقم هاتف المكتب 22211628

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

خطوات موجزة لإعداد (التعليقة –البحث- المشروع)

أ.د. لطيفة الكندري    أ.د. بدر ملك

  1. الاستعانة بالمراجع ذات الصلة حسب التخصص والتركيز على أن تتفق محتويات المراجع مع اسم وهدف المقرر.
  2. كتابة البيانات الأساسية على الغلاف: عنوان البحث، والاسم الكامل للطالب، اسم أستاذ المادة، موعد المحاضرة (رقم المجموعة، واليوم، والساعة) ثم التاريخ الهجري والميلادي لبيان تاريخ تسليم البحث أو التعليقة.
  3.         يبدأ البحث أو (التعليقة) بمقدمة قصيرة فيها هدف البحث، وأهميته، وأبرز محاوره.
  4. توضح صفحة محتويات البحث (الفهرس) بشكل مُتسلسل ودقيق أهم موضوعات البحث (الموضوع والصفحة).
  5. مكونات وعناصر البحث هي الأفكار الرئيسة وهي صلب البحث.
  6.  تتضمن الخاتمة الخلاصة وأهم الأفكار المستفادة وذلك بأسلوب الطالب.
  7. أي كلام يتم اقتباسه من كلام الآخرين يجب وضعه بين قوسين “…” مع تحديد اسم المؤلف، والسنة، والصَّفحة. مثال: “التربية هي تنمية شاملة للفرد” (الكندري، 2007م، ص 10). ويمكن أن نقول قالت لطيفة الكندري (2007م): “التربية هي تنمية شاملة للفرد” (ص 7).
  8. الأفضل ألا تزيد الفقرة المقتبسة عن خمسة أسطر.
  9. الاقتباس غير المباشر (أخذ الفكرة من غير النقل الحرفي) يجب أن نوضح في آخر الفقرة من أي مرجع أخذنا الفكرة الرئيسة. مثال: التربية في جوهرها عملية تشمل جميع جوانب الفرد (الكندري، 2007م، ص 10). أي أننا لا نضع علامات التنصيص (علامات الاقتباس) ” ” ولكن نكتفي بإيراد اسم المؤلف والسنة والصفحة.
  10. إذا تم تغيير بعض كلمات العبارة التي نقتبسها يجب كتابة باختصار أو تصرف بعد نهاية الفقرة .
  11.  كتابة المراجع بنظام (APA) بالترتيب الآتي: الاسم الأخير للمؤلف، الاسم الأول والثاني، سنة الطبع بين قوسين، رقم الطبعة، الدولة، الناشر. مثال للتَّوثيق في قائمة المراجع:

الكندري، لطيفة حسين (1427 هـ = 2007 م). نحو بناء هوية وطنية للناشئة. ط1، الكويت: المركز الإقليمي للطفولة والأمومة.

  1. يجب الاحتفاظ بنسخة (صورة) من التعليقة عند الطالب لمناقشتها مع المعلم إذا تطلب الأمر.
  2. التعليقة الجيدة تتضمن الواجبات المطلوبة كاملة مع مناقشة لبعض قضايا المقرر ويتم تسليمها بعد موعد الاختبار الأول بأسبوع.