توصيف مقرر تطور فكر تربوي إسلامي

 

الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب

كلية التربية الأساسية

قسم الأصول والإدارة التربوية

توصيف مقرر تطور فكر تربوي الإسلامي رقم المقرر 344

  أ. د. بدر محمد ملك

موقع الانترنت http://www.badermalek.com البريد الالكتروني  bmalek227@gmail.comحساب التويتر @4bader111

مرحبا بكم في مقرر مفيد لبناء شخصيتنا وتطوير مجتمعنا. يهدف هذا المقرر إلى التعريف بالفكر التربوي الإسلامي وبيان أهدافه، وفلسفته، ورواده، ومؤسساته. من الأهمية بمكان دراسة نفائس الفكر التَّربوي لأنها تعلمنا تقدير واحترام مساهمات السَّابقين وتنقية الثَّقَافَة القديمة ببصيرة ثاقبة مع تعزيزها لإثراء الحاضر وتنمية مسيرة المستقبل.

محتويات الفترة الأولى

الفصل الأول (منطلقات)، والفصل الثاني (منجزات).

محتويات الفترة الثانية

الفصل الخامس (مناقشات)، والفصل السادس (مقترحات).

تقسيم الدرجات

الاختبار الأول 30 درجة . المشاركة 10 درجات . التعليقة 10 درجة. الاختبار النهائي 50 درجة.

تاريخ الاختبار الأول _______________   تاريخ الاختبار النهائي _______________

تُسلم التعليقة بعد الاختبار الأول بأسبوع ويجب أن يحتفظ الطالب بنسخة (صورة) منها.

ملاحظات:

 -المرجع الأساسي لهذا المقرر هو كتابنا تراثنا التربوي كما يمكن الاستفادة من كتابنا تعليقة أصول التربية وذلك لكتابة البحث أو التعليقة. للحصول على الكتابين: مكتبة الطالب في الفيحاء أو من مكتبة الفلاح – حولي – شارع بيروت- عمارة الأطباء. تليفون: 22641985 كما يمكن الاستفادة من كتابنا تعليقة أصول التربيةوأيضا موقع أ. د. لطيفة الكندري    http://www.latefah.net

-للاستفسار الرجاء التواصل عبر الساعات المكتبية أو الإيميل فقط وعدم استخدام حساب التويتر إلا للقضايا العلمية لا الشخصية.

مع تمنياتي لكم بالتوفيق

browse around for source now levitra 60 mg A female may be infected by other conditions or symptoms (for instance vertigo or weakness), then these conditions will be reported.

خطوات موجزة لإعداد (التعليقة –البحث- المشروع)

أ.د. لطيفة الكندري    أ.د. بدر ملك

1. الاستعانة بالمراجع ذات الصلة حسب التخصص والتركيز على أن تتفق محتويات المراجع مع اسم وهدف المقرر.
2. كتابة البيانات الأساسية على الغلاف: عنوان البحث، والاسم الكامل للطالب، اسم أستاذ المادة، موعد المحاضرة (رقم المجموعة، واليوم، والساعة) ثم التاريخ الهجري والميلادي لبيان تاريخ تسليم البحث أو التعليقة.
3.         يبدأ البحث أو (التعليقة) بمقدمة قصيرة فيها هدف البحث، وأهميته، وأبرز محاوره.
4. توضح صفحة محتويات البحث (الفهرس) بشكل مُتسلسل ودقيق أهم موضوعات البحث (الموضوع والصفحة).
5. مكونات وعناصر البحث هي الأفكار الرئيسة وهي صلب البحث.
6.  تتضمن الخاتمة الخلاصة وأهم الأفكار المستفادة وذلك بأسلوب الطالب.
7. أي كلام يتم اقتباسه من كلام الآخرين يجب وضعه بين قوسين “…” مع تحديد اسم المؤلف، والسنة، والصَّفحة. مثال: “التربية هي تنمية شاملة للفرد” (الكندري، 2007م، ص 10). ويمكن أن نقول قالت لطيفة الكندري (2007م): “التربية هي تنمية شاملة للفرد” (ص 7).
8. الأفضل ألا تزيد الفقرة المقتبسة عن خمسة أسطر.
9. الاقتباس غير المباشر (أخذ الفكرة من غير النقل الحرفي) يجب أن نوضح في آخر الفقرة من أي مرجع أخذنا الفكرة الرئيسة. مثال: التربية في جوهرها عملية تشمل جميع جوانب الفرد (الكندري، 2007م، ص 10). أي أننا لا نضع علامات التنصيص (علامات الاقتباس) ” ” ولكن نكتفي بإيراد اسم المؤلف والسنة والصفحة.
10. إذا تم تغيير بعض كلمات العبارة التي نقتبسها يجب كتابة باختصار أو تصرف بعد نهاية الفقرة.
11.  كتابة المراجع بنظام (APA) بالترتيب الآتي: الاسم الأخير للمؤلف، الاسم الأول والثاني، سنة الطبع بين قوسين، رقم الطبعة، الدولة، الناشر. مثال للتَّوثيق في قائمة المراجع:

الكندري، لطيفة حسين (1427 هـ = 2007 م). نحو بناء هوية وطنية للناشئة. ط1، الكويت: المركز الإقليمي للطفولة والأمومة.

1. يجب الاحتفاظ بنسخة (صورة) من التعليقة عند الطالب لمناقشتها مع المعلم إذا تطلب الأمر.
2. التعليقة الجيدة تتضمن الواجبات المطلوبة كاملة مع مناقشة لبعض قضايا المقرر ويتم تسليمها بعد موعد الاختبار الأول بأسبوع.